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2025-101.在校生规模全日制在校生 14412 名，其中本科专业 24 个，在校生 13721 名。2.教职工规模在编职工 965 人。
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2025-101.校徽校徽由核心单蛇杖图形标志、盾形底托、中英文校名及 建校时间“1946”共同构成。整体徽标中木铎代表了学校；单 蛇杖代表了医学；DNA 双螺旋结构代表了生命；飘带代表了 学校未来的蓬勃发展；盾牌代表着革命老区的抗战精神。2.校区2 个：潞州校区和五龙校区。
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2025-101.学校简介长治医学院是山西省属全日制普通高等医学院校，创建 于 1946 年，其前身是晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总 院护士学校，是在刘伯承、邓小平等老一辈革命家的关怀下， 由延安中央医院院长何穆博士亲手创建，是中国共产党最早 创建的医学院校之一。1948 年改建为白求恩国际和平医科专 门学校， 1950 年 7 月更名为山西省立长治医科专门学校， 1958 年更名为晋东南医学专科学校，1986 年升格为本科院 校，更名为长治医学院。...
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2025-101.科学设计课程思政教学体系公共基础课程重点建设提高大学生思想道德修养、人文 素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力 的课程，打造有特色的体育、美育类课程。专业教育课程深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的 思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性 和开放性。实践类课程注重教育和引导学生扎根中国大地了解国 情民情，在实践中增长智慧才干，...
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2025-101.OBE 教育理念学生中心、成果导向、持续改进。OBE(Outcome based education,OBE)教育理念，又称为成 果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育。OBE 教育理念是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用 逆向思维方式进行的人才培养理念。 2.课程思政建设内容重点全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传 授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、 价值观。(1)推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进 ...
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2025-101.“四新”建设新工科、新医科、新农科、新文科建设。2.“六卓越一拔尖计划”“六卓越”是指卓越工程师教育培养计划2.0、卓越医生教 育培养计划 2.0、卓越农林人才教育培养计划 2.0、卓越教师 培养计划 2.0、卓越法治人才教育培养计划 2.0、卓越新闻传 播人才教育培养计划 2.0。" 一拔尖”是指基础学科拔尖学生培养计划 2.0.该计划是 教育部于 2018 年启动的一项系统性人才培养改革工程， 旨 在推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，...
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2025-091.五大类型“金课”线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟 仿真“金课”和社会实践“金课”。2.“金课”的标准“两性一度”即课程的高阶性、创新性、挑战度。提升高阶性 课程目标坚持知识、能力、素质有机融合， 培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程内容强 调广度和深度，突破习惯性认知模式，培养学生深度分析、 大胆质疑、勇于创新的精神和能力。突出创新性 教学内容体现前沿性与时代性，及时将学 ...
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2025-091.“四个相统一”教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。2.“破五唯”破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴瘤疾。
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2025-09医学人文与音乐治疗系（美育教育中心）开展本科教育教学审核评估评建工作第五次专项检查为进一步落实本科教育教学审核评估评建工作要求，全面提升教育教学质量，9月26日，医学人文与音乐治疗系（美育教育中心）在系会议室召开本科教育教学审核评估评建工作专项检查会议。会议由系副主任程红兵主持，系党政领导班子成员、各教研室主任及全体教师参加会议。学校教学督导委员会郭步平教授、教务部李淑芬副部长以及崔国艳老师督导检查。...
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2025-091.“四有”好老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 老师。2.“四个引路人” 做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人， 做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
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