03
2025-111.职能部门负责人访谈、座谈可能会涉及哪些问题？（1）结合“十大育人体系”，明晰本部门工作在人才培养中的地位和作用。（2）本部门在支持本科教育教学、优先保障本科教育教学方面的政策措施。（3）本部门围绕人才培养所做的主要工作及亮点。（4）本部门与本科教育教学相关的数据。
02
2025-111.职能部门人员应该怎么做？（1）了解评估常识和校史校情，充分认识审核评估的重要意义。（2）聚焦“三全育人”，落实“十大育人体系”（课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人），结合岗位实际，为学校教育教学、师生工作学习提供优质保障与高质量服务。（3）不断完善管理工作机制，充分调动教与学的积极性，营造良好育人氛围。
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2025-111.中国特有的教育家精神在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，提出“中国特有的教育家精神”，并希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。中国特有的教育家精神，包括六个方面：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；...
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2025-101.中国特有的教育家精神在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，提出“中国特有的教育家精神”，并希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。中国特有的教育家精神，包括六个方面：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；...
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2025-101.教师如何践行“课程思政”？全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。在任课教师层面，强化思想认识，深入挖掘课程内容和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，探索和创新课程思政教育方法，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点，优化课程思政内容供给，...
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2025-101.教师如何践行“课程思政”？全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。在任课教师层面，强化思想认识，深入挖掘课程内容和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，探索和创新课程思政教育方法，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点，优化课程思政内容供给，...
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2025-101.如何落实“OBE理念”？学校坚持以“OBE理念”为引领，深入推进培养方案、课程体系、教学模式、达成评价等方面的系统改革，强化专业持续改进，不断提高人才培养质量。“OBE理念”即产出导向教育理念，其核心是学生中心，产出导向，持续改进。“OBE理念”聚焦我们想让学生取得的学习成果是什么？为什么要让学生取得这样的学习成果？如何有效地帮助学生取得这些学习成果？如何知道学生已经取得了这些学习成果？如何保障学生能够取得这些学习成果？...
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2025-101.如何落实“OBE理念”？学校坚持以“OBE理念”为引领，深入推进培养方案、课程体系、教学模式、达成评价等方面的系统改革，强化专业持续改进，不断提高人才培养质量。“OBE理念”即产出导向教育理念，其核心是学生中心，产出导向，持续改进。“OBE理念”聚焦我们想让学生取得的学习成果是什么？为什么要让学生取得这样的学习成果？如何有效地帮助学生取得这些学习成果？如何知道学生已经取得了这些学习成果？如何保障学生能够取得这些学习成果？...
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2025-101.教师如何积极参与学校的迎评工作？（1）了解学校、学院定位及人才培养目标，本专业人才培养目标、人才培养方案和特色。（2）梳理本人的主要教学活动。（3）总结本人教学改革工作成绩、特色与亮点。（4）严格执行课堂教学规范，正常开展教学，教学符合学校基本要求。（5）做好所担任课程的试卷或所指导的毕业论文(设计)的规范评阅及相关材料存档工作。（6）做好迎接专家听课的准备，切实加强课堂实效。（7）做好参加访谈的准备，以饱满的热情和主人翁的态度，...
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2025-101.教师如何积极参与学校的迎评工作？（1）了解学校、学院定位及人才培养目标，本专业人才培养目标、人才培养方案和特色。（2）梳理本人的主要教学活动。（3）总结本人教学改革工作成绩、特色与亮点。（4）严格执行课堂教学规范，正常开展教学，教学符合学校基本要求。（5）做好所担任课程的试卷或所指导的毕业论文(设计)的规范评阅及相关材料存档工作。（6）做好迎接专家听课的准备，切实加强课堂实效。（7）做好参加访谈的准备，以饱满的热情和主人翁的态度，...
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