1.审核评估期间学生应如何展示良好的精神状态？

（ 1 ）保持良好的上课状态：精神饱满，勤奋进取，做到 课堂纪律好、到课率高、听课状态好，提前 10  分钟到达教 室，前排就座，杜绝在课堂上睡觉、说话、玩手机、吃东西 等行为，主动配合教师参与课堂互动，展现良好精神风貌。 主动学习，坚持每天到教室、图书馆晨读、自习。

（2）自觉遵守校规校纪，行为礼貌，着装得体，公共场 合如进出楼宇、使用电梯时展现礼让精神；就餐时自觉排队， 倡导节约，反对浪费。

（3）宿舍环境应保持整洁有序，无杂物堆积，被褥衣物 叠放整齐，营造温馨舒适的居住空间。

（4）以主人翁的姿态积极参与审核评估各项活动。

（5）校园内遇见专家时主动问好、文明礼让。专家在课 堂、实验室、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时，应根据实 际情况认真作答，参加座谈会时要积极发言，将最好的状态 展现给专家。

（6）对专家的提问，保持冷静，言辞谨慎。回答问题能 结合学校及个人特色，展现深度思考，正面宣传学校的特色、 亮点与优势；对于存在的不足，应从大局出发， 回答要从建 设性意见和加强提高的角度入手。