1.“八个首先”

在 2018 年 6 月 21  日举行的新时代全国高等学校本科教 育工作会议上，就如何把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位提出本科 教育的八个“首先”：

(1)高校领导注意力要首先在本科聚焦。

(2)教师精力要首先在本科集中。

(3)学校资源要首先在本科配置。

(4)教学条件要首先在本科使用。

(5)教学方法和激励机制要首先在本科创新。

(6)核心竞争力和教学质量要首先在本科显现。

(7)发展战略和办学理念要首先在本科实践。

(8)核心价值体系要首先在本科确立。

2.新时代高校教师职业行为十项准则

（ 1 ）坚定政治方向

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥 护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学 活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政 策的言行。

（2） 自觉爱国守法

忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规， 依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或 违背社会公序良俗。

（ 3 ）传播优秀文化

带头践行社会主义核心价值观， 弘扬真善美，传递正能 量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、 转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

（4）潜心教书育人

落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅 自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

（5 ）关心爱护学生

严慈相济， 诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生， 做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服 务无关的事宜。

（6）坚持言行雅正

为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱； 不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性 骚扰行为。

（7）遵守学术规范

严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术 良知，反对学术不端；不得抄袭飘窃、篡改侵吞他人学术成 果，或滥用学术资源和学术影响。

（ 8 ）秉持公平诚信

坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招 生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称 评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。